REFLEXIONES DEL CHAT
Aunque estuve en el chat,
no pude estar todo el tiempo que debería debido a mi deficiente ADSL, aunque en
la parte que pude asistir me pareció
realmente interesante.
El primer concepto que
abordamos fue la selección de contenidos:
Aquí hablamos de ¿quién
selecciona los contenidos?, en este caso los contenidos son seleccionados por
el docente al menos en un principio y luego de forma complementaria seria por
el alumno así pues los contenidos son
seleccionados por ambos.
Pero ¿ Como evaluamos esa forma de aprendizaje? la
verdad es que no se pueden evaluar a través de un examen convencional ya que
los conocimientos adquiridos son muy diferentes entre alumnos, así pues tenemos
que tener un seguimiento continuo del alumno , y poder ver así su progreso y además ver si el alumno sabe
aplicar su conocimiento.
Así pues el método de evaluación
es totalmente diferente al habitual y mucho mas complejo .
El segundo concepto es la
autonomía del alumnado:
Hoy en día en la mayoría de asignaturas, somos
dependientes del docente para casi todo, seguimos sus doctrinas y no hacemos
nada mas por aprender, salvo en algunos casos.
El concepto de autonomía
del alumnado aun no ha cuajado del todo aunque es el método que se usará muy próximamente
ya que realmente el alumno aprende y comprende el contenido , aunque es una autonomía
controlada, ya que si no los motivas ni los "empujas" un poco no existía
el aprendizaje en cuyo caso.
EL APRENDIZAJE INVISIBLE
¿El docente está
preparado para evaluarlo? ¿Es un aprendizaje qué debamos evaluar?
El video nos plantea la necesidad de la ruptura de las
barreras tradicionales , en lo que es importante es aprender y
asimilar el conocimiento.
En la actualidad el
docente se enfrenta a numerosos retos , entre ellos reconocer cuando se produce
un aprendizaje invisible y como evaluarlo.
Realmente no estamos
preparados para evaluar el aprendizaje invisible ya que estamos acostumbrados
al aprendizaje tradicional y es muy difícil poder asimilar otro distinto, no
solo para el docente si no también para el alumnado.
Aunque lo importante es
que el alumno aprenda y motivarlo a ello, por lo tanto debemos propiciar el
cambio para poder crear una adquisición de conocimientos mas útil y deshacerse
de viejos valores y conceptos del aprendizaje convencional.
VALORACIÓN DEL CURSO
Con este curso he
aprendido multitud de herramientas como las de Google que eran totalmente
desconocidas para mi, y me han resultado bastante practicas y útiles, no solo
para hacer las tareas si no para muchas mas situaciones.
Es muy interesante sobre
todo para los docentes por que te abre la mente a nuevos caminos dentro de la
enseñanza.
Siento la tardanza
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